期中考试过后，有很多家长私信我，说孩子语文知识方面还是出现了问题，很多基础题都没有答上来，之前背的内容也没有发挥好，可能是背完之后又忘记了。
透过这些文字，我能感受到孩子很努力，家长也很用心，但就是成绩不理想，看起来似乎很无奈，但确实存在着记忆的问题。
下面资深教师杜du就孩子记忆的问题，分享大家一些记忆干货。
一、掌握记忆的科学方法
怎样记记得牢呢？其实有的孩子天生记忆力比较好，不用家长和老师费多大劲儿就能记住，当然这指的是小学阶段。
当到了初中，由于学科的增多，内容信息量增大，孩子们也需要掌握这样科学的方法去记忆。
其实记忆是有方法的，而方法也的确非常重要，下面我们就来说说怎样既能够帮孩子们记得牢固，不容易忘。
我们可以让孩子的记忆分为四个阶段来做，当孩子们学完新知识之后的第一次记忆，就应该在学完之后的第二天。
第二次，在孩子第一次记忆之后的一周后进行；第三次，可以在孩子们第二次记忆之后的第二周再次巩固；第四次就是在第三次记忆之后的一个月之后。
二、摘抄、记笔记远远不够
很多家长和老师都让孩子在平时做好语文知识的积累，摘抄一些好词好句，经常记笔记，笔记记得很多，摘抄的也不少，可是成绩却不理想，那是因为你少一个步骤没有去做。
什么步骤呢？就是输出。
学的东西是用来用的，不知道大家有没有发现，我们人在很多时候只有用了，才觉得这样的方法很有必要，记忆也会很深刻。
所以孩子学习的内容也要重视输出，并不是所有学的内容都能马上输出，为己所用，但是我们可以训练，让孩子讲一讲自己学到的内容，比如：这一课讲的是什么事啊？复述一下课文和故事等等。
三、读书不够，信息量匮乏
很多孩子在学校和家里都比较努力地去学习，每次都是把老师讲的内容，平时的小测验，字词听写基础做得非常牢固，可是到了期末考试，综合性的题目出现以后，这样的孩子往往拿不到高分。
究其原因就是孩子掌握的知识面太窄了，应该扩大自己的知识面，就是要多读书。
语文学得好的，多数都是爱读书的孩子，虽然这句话说听起来有点片面，但是不无道理，而且越到了高年级越能够体现这件事儿。
我们想让孩子语文学得扎实，综合性能力强。就要培养孩子读书的习惯，都说学习是一场马拉松，现在最后一刻，赢得胜利才是真正的强者。
四、读读写写少不了
在最后一项，资深教师杜du觉得在我们的日常生活中少不了阅读和书写，孩子们对语文知识的学习和掌握，通过读来输入，通过写来输出。
那么写也是一种很好的记忆方法，所谓不动笔墨不读书就是这个道理，况且在写的过程中孩子进行思考，会留下深刻的印象。
上面这些记忆的干货，都是杜du老师长期积累下来的，也经过了长期的实践。
