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职业学校和普通高中招生比例大体要5: 5, 上高中还是职校?

目前,有很多的人建议把普通高中的招生比例再提高一些,让大部分的孩子都上高中就好了。

但是,愿望是美好的,却不一定是现实的。

现实是,普通高中学的知识,基本上都是最基础的知识,而且也比较难,很多在初中没有好好学习的学生,即便是上了高中也根本听不懂,在高中的三年度日如年,混三年既浪费青春,也影响高中的整体教学。

选择在中考之后,就实现职业学校和普通高中的分开教学,就比较符合培养不同层次的人才的需要。

普通高中的教育,只重理论考试,没有实践动手能力的考试考查,培养出来的学生基本上都是眼高手低,即便就是上了大学,很多学生还是属于:想就天下无敌,做就无能为力。这对科技的发展制约很大。

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那么职业学校的存在,就是为了培养动手能力强的操作型的人才,只有理论型的人才和操作型的人才大体相当的时候,发展才是最顺畅的时候。

教育部在《教育部办公厅关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》中明确地提出:发展中职教育,保持高中阶段教育职普比大体相当,职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源,要提高中等职业教育招生比例。

职普比大体相当,意思就是上职校和高中的比例要在5:5,意味着初中毕业后,学习差的那50%的学生要上职业学校,学习好的那50%的学生上普通高中,目前有些地区,普高招生的比例有些高,教育部要让这些地区重点扩大职业学校的招生比例,要达到5:5的比例。

通知指出:要积极拓宽生源渠道,广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。

对于没有一技之长的各类人员,都是可以报考职业学校,去职业学校学习一技之长,作为一个劳动者,有特长和没有特长,在待遇、发展前景方面,那都是有巨大的差别的,建议没有上大学的人员,都可以去职业学校学习一技之长。

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通知还指出:要准确解读国家职业教育助学政策,对家庭经济困难考生、残疾考生、“两后生”等群体给予更多的关怀和帮助,不让一个新生因经济困难而放弃入学。

我们都知道,不管干哪一行,行行都能出状元,学生要根据自己的实际情况,选择适合自己的职业规划。

有不少孩子对学习不感兴趣,也不适合参加应试教育,反而在一些技术工种方面有天赋,这种孩子其实就比较适合读职业院校,读职业院校也更能挖掘出孩子的天赋。

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其实,在就业市场,不管是大学毕业还是职校毕业,工作中最终要论真才实学,有本领在哪个行业都能干得精彩。

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