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初中阶段, 干扰成绩的几个“误区”, 别轻视了

文:锦囊君

提升成绩,是学子们的共同愿望。

尤其当同学们,走进初中的校园,以初中生的身份开启新的挑战之后,大家将会围绕中考而努力。对于诸多的学子来说,能否赢得这场考试,直接决定着将来在什么样的高中就读。

懂事较早的学生,能够明白学习的意义,并且全力以赴学习。

但是对于一部分学子而言,他们总会在学习过程中有后知后觉的表现,不觉中就错过了最佳的时机;直到初中毕业之后,面临人生的抉择,他们方才明白,原来中考是那么重要。

好成绩离不开好习惯的养成,相反的,如果同学们养成不好的习惯,则会让成绩不进反退。初中阶段,干扰成绩的几个“误区”,别轻视了。

对学业缺乏认知。

直到升入初中,依旧会有学生认为,自己学习的目的,只是为了实现父母的愿望。

在这种心态的影响之下,大家在学习中,缺乏足够的主动,而是有更多消极的表现;所以,即使一些同学看似在努力,实际上并不能充分挖掘个人的潜力。

而那些,保持积极主动的学子,却能依靠自己的努力,把握住逆袭的机会。

两相对比之下,那些被动学习的同学,很容易被其他同学所赶超;因为付出了时间,却未能获得成绩的提升,所以这些学生也会因此失去提高的信心。

久而久之,许多同学就会在“伪勤奋”的干扰之下,逐渐成为班级里的后进生,学习的动机也会逐渐减弱,最后心甘情愿接受自己的平凡。

有好逸恶劳表现。

学习,是一件苦差事。

若想提升成绩,需要同学们具备吃苦的精神,这样才能顺利通过诸多的考验,将许多的知识点变成真正掌握的东西,将各种题型吃透深挖。

其实,每个人都有懒惰的一面。

如果同学们,对学习的认识不足,或者有好逸恶劳的表现,将很难提升自己的成绩;只会在竞争的过程中,逐渐被其他同学所淘汰出局。

特别在直面中考的时候,大家不得不尽力而为,因为中考具备筛选的性质,当普职比被彻底推行后,将会有一半的初中生无法升入高中。大家若想选择懒惰,想要升入高中,只会变成梦幻泡影。

不喜欢开动脑筋。

好成绩,离不开适合自己的方法。

不同的学习阶段里,大家面临的学习任务不同。如果说,小学阶段的时候,同学们只需记忆就能考出好成绩,那么初中三年里,大家却不得不提升个人的思维能力。

无论数学、物理、化学的学习,还是语文的进一步提升等,都需要同学们掌握各门学科的规律,方能实现成绩的突破。

如果同学们墨守成规,不喜欢动脑筋,学习方法还停留在简单的记忆上,成绩不仅无法提升,还会面临不升反降的现象。即使之前成绩优秀,也会逐渐面临下滑的可能。

聪明的学生,不仅要掌握记忆的技巧,而且要养成反思的习惯。久而久之,不仅有利于掌握学科的规律,也可以帮助大家实现成绩的突破。

学习中三心二意。

高效学习,是很多老师都强调过的事情。

但是从学生的表现看,并不是每一个学子都能做到这一点,恰恰相反的是,一些成绩欠缺的同学,都会在学习的时候,有马虎的表现。

怎样去学习,才能算得上高效呢?

其实,当大家能够做到专注其中,往往会获益匪浅。专注听课,专注做题,如果初中生做到专注二字,学习的效果将会大大提高。

当一些学生以为,大家成绩的差异,主要是因为天赋不同。而实际上,如果同学们能够改掉马虎的习惯,避免三心二意的行为,想要提升成绩并不是难事。

受到虚荣心影响。

对于初中生而言,大家面临人生的第一青春期。

在这个阶段里,同学们的个人意识逐渐觉醒,同时一些学子会期待着,能够获得大家的认可;在这种心态的影响之下,他们努力像大人一样去处世,殊不知考虑事情还不够周全。

比如说,如果大家结识错误的朋友,在这些“重要他人”的影响之下,可能会做出一些错误的事情,尤其当同学们养成虚荣的心态之后,将无法专注于学业之中。

当学生养成攀比的习惯,每天只盯着物质,而忽略了学习,只会影响自己的学业。

在这些心态的干扰下,初中生无法专注学习,心思放在其他事情上的结果,只会让同学们面临成绩下滑的现象;久而久之,成绩也会一落千丈。

初中阶段,同学们面临人生的第一次抉择。以上干扰成绩的5个“误区”,很容易让大家做出错误的判断,无法专注于学习生活,别不放在心上。

懂事的学子,能够明白老师的用意,以及家长的苦心,也能保持积极进取的姿态,保持良好的习惯,努力提升自己的成绩,最终也能够得偿所愿。

期待各位同学,都能抓住初中三年,把握住大好的光阴,怀着对自己负责的态度,努力赢得中考;在初中毕业之后,能够有最好的选择。

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