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学校违规分班, 家长发长文控诉学校, 没想到评论区却变了味

根据教育部相关要求,不允许中小学校分所谓的“实验班”“火箭班”“重点班”“尖子班”等等,目的就是为了能够实现教育公平,让不同基础的学生都能接受到优质教育,而不是刚入学就被学校强行分为三六九等,接受不同质量的教育。

然而尽管教育部三令五申,依然有部分学校选择在学校内进行违规分班,将优秀学生筛选出来,给这些班级配备更加优秀的师资,进行重点培养。

然而对于那些没有入选重点班的普通班学生,他们的师资力量就差了一大截,而学校对于这种班级的重视程度也要低很多。

对于部分学校的违规分班现象,有的家长认为是自己孩子学习成绩比不过人家,于是选择忍气吞声。不过也有一些家长不希望自己孩子刚进入学校就被定性,于是他们选择主动发声,让自己孩子能够接受更加公平的教育。

学校违规分班,家长发长文控诉学校

最近一封家长写的长文火了,而写这篇长文的初衷就是针对上海某学校违规分班以及违规组织月考这种现象进行抨击,同时质问学校为什么没有遵守教育部的相关要求。此外,家长也想通过自己的发声和举报,让自己孩子拥有接受公平教育的机会。

之所以会针对月考问题进行举报,是因为家长认为这是校方通过月考的方式选拔出“尖子生”从而组成“阶梯班”。而这儿的阶梯班也就是重点班变了一个说法罢了。

按照目前上海所实行的中考招生政策,部分“示范性高中”的录取名额会分配到校。

而这位家长的观点和态度也很明确,如果大家站在同一起跑线,比拼天赋、比拼努力,那么最终能否考上重点中学各凭本事,大家都心服口服。

然而设立“阶梯班”之后,教育资源肯定会向“阶梯班”倾斜,那么对于那些没有进入“阶梯班”的学生们来说,他们并没有接受到公平的教育,那么将来中考升学考试时自然就是一场不公平的竞争。

然而接受公平得劲教育是每一个中国公民应有的待遇,同时也是“有教无类”的根本体现。

然而最终学校并没有将相关要求落到实处,从而剥夺了学生接受公平教育的权利。

最后家长表示,他举报学校的事并没有告诉他的孩子,主要是担心孩子知道之后会害怕或者反对,但是为了孩子能够接受公平的教育,他依然选择坚持发声。

没想到评论区却变了味

随着这位家长的长文发布后,在网络上引发了高度关注和热议。其中有一些网友对家长的观点和看法表示支持,但也有一些网友对此进行抨击。

有网友说:只有学渣的家长才会反对分重点班!

还有网友表示:如果他的孩子是学霸还会这么激进吗?如果是那我给他点赞,如果不是,那就不要利用大众舆论满足自己的利益。孩子好的成绩是学校,父母,孩子三方共同努力的结果,不能一味的要求学校怎么样,如果自己的孩子学习优秀,不管学校任何的政策都不会对他有任何影响。与其要求别人,不如自己努力,增强自己的实力。

也有网友称:举报的那个家长的孩子肯定学习不怎么样,举报损人不利己,不如把多的精力放在怎么教育自己孩子身上。适应环境才是正道。

还有学生家长发声:我孩子不是重点班,但我觉得分班挺好的,因材施教,我会鼓励我的孩子努力学习,争取进重点班。

一些感受

关于不允许中小学生违规分班的问题,教育部已经提了多年,然而各地在执行过程中依然在悄悄地实施违规分班。

分班确实有一定的优势,但也存在着一些弊端。

对于学校来说,分班确实是好事,因为通过分班能把优质教育资源更加集中,从而提高名校升学率。这样学校的升学数据就会更华丽,将来也能招收到更多的学生,从而进入一种良性循环。

此外,通过分班,还能将学习习惯好的学生放在一块,避免在学习过程中被影响。

但是在看到分班的优势的同时,我们不能忽视违规分班所带来的弊端。

首当其冲的就是教育资源的公平分配。发文家长的有一个观点我深以为然,那就是孩子不能才进入初中就被学校给定了性。

很多学校分班是从初中开始,然而小学成绩优异,初中成绩不一定好。而小学成绩相对较差,并不意味着初中就一定学不好。

但是如果学校根据学生的升学成绩进行违规分班,这就导致那些成绩相对较差的学生接受不到优质的教育资源。那么他们和那些重点班学生之间的差距就会越拉越大。

那么学校能够剥夺他们接受优质教育的权利吗?显然不能。

而且,大家能够通过升学进入同一所学校,说明大家的成绩差距并不是很大。如果没有违规分班,大家就可以站在同一条起跑线,凭借着努力、天赋一决高下。到那时不论结果如何,大家都能欣然接受。

【讨论:对于家长发长文控诉学校违规分班这事,大家怎么看?欢迎在评论区分享你的观点。】

下附:家长发布的长文

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