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如果北大清华的所有课程公开到网络, 人民的素养会不会大大提高?

事实上,清华的大多数课程都不能被公众理解。另一方面,只要你能再明白清华老师在说什么,你其实是有实力考上清华的。

没有“我上了一些课,就有了相应的实力”这种选项。

不要说普通人,就连相当一部分清华学生,刚开学的时候都会表现出极大的不适,就是听不懂老师在说什么。比如大一去学校编程,指针就开始不懂。结果就是我“客观来说,成绩不是特别差”。

而这种“无知”的知识,是需要时间慢慢琢磨消化的。你学过什么课,做过什么题都没关系。清华在低条件下录取了那么多韩国学生,而大部分都是三个学期后就退学回国了。

所以清北的课程如果全部公开,当然是好事,但能达到的最好效果就是方便一小部分学生反复观看和思考,对广大人民群众意义不大。首先有各大高校的课,包括北大清华。这些课程的质量至少超过了这所大学的平均教学水平。

其次,说得好听一点,中国顶尖大学的课程可能没有你想象的那么好,没有你想象的那么有趣,没有你想象的那么有用;或者太专业了根本看不懂。

真正打动北大清华的是它的同学。大家想想高中的时候,一节课的内容一模一样,为什么大家高考成绩都差那么多?

一些著名教授的课挤满了人,很多人来这里听。每个人都认为他们可以学到很多东西或者非常有趣。但其实上课的时候很失望,大牛一般都是泛泛而谈,有的只讲一个引子,具体章节交给其他老师。而且上课的内容在其他场合听过无数遍。

从某些专业课来看,基本可以说什么都没学到。经过残酷的市场竞争,一些专业辅导机构的老师比北大的老师上课水平高很多,知识系统实用。大学老师毕竟以科研为主,很少像初中老师那样打磨教学技巧。

985本科自动化系也是如此。看考研视频比用高数和线生成概率理论上课好得多。编程也是如此。网上的课可以一步一步教你怎么做,你可以一遍一遍的看不懂的东西。大学里,我讲编程到ppt。我毕业的时候,班上一半以上的人都编不出100行程序…

对于学习者来说,最重要的是找到自己的学习方法,而不是相信名校或者名师的课程,因为没有一门课程是为你量身定做的。如何在短时间内高效获取有用的知识是进步的关键。可惜大学课堂有效知识密度太低。

从大学开始,不要指望只靠上课来获取知识。

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