为落实立德树人根本任务，进一步提升金阊教育集团心理教育工作的推进，提高集团教师对学生进行心理辅导的各项能力，深入了解心理健康教育的相关知识，日前，苏州金阊教育集团邀请苏州大学附属第二人民医院精神科医生刘罕隽为所有心理持证教师开展以“爱有方向育有力量”为主题的心理研讨活动。
活动中，刘主任提出每一位教师都是学生心理健康教育工作的重要参与者和具体执行者。教师们到底该怎么对学生进行心理健康教育呢？刘主任着眼当前时代特点和社会教育现状，以丰富鲜活的案例为基础，为教师们指明方向。
刘主任提醒教师们在日常的教育教学过程中，要学习充分理解孩子们的心理成长需求，他们的“安全感和自尊”“分离个体化”“自我认同”“自主性”“心智成长”在成长道路中是非常重要的，可以从“用心看”“用心听”“用心说”“用心做”四个方面着手，做到早预防、早发现，早干预，真正关爱学生身心健康，为学生健康成长保驾护航。
同时，教师自身心理健康也是做好学生心育工作的重要前提。刘主任特别提到，当前社会，教师工作压力大，教育教学任务繁重，一定要学会察觉自己的情绪，释放压力，保持自身的心理健康，并以平和的心态去面对出现的问题，也要尝试着在帮助学生的过程中疗愈自己。活动过程中，集团心理组的教师们认真聆听，积极参与讨论和互动，深刻理解心理健康教育的思路和方法。
金阊教育集团德育引导部部长蔡晓瑛表示，“用心育人”，不仅是一种教育理念，更是一种教育态度和教育方法。刘主任的分享直击心灵，让人如沐春风，为集团内的心理组教师普及了心理健康教育知识，教授了心育的基本思路和方法，更提升了教师对学生的心理健康察觉能力和干预方法，为接下来的集团心理健康教育工作再上新台阶。
扬子晚报/紫牛新闻记者顾秋萍
校对王菲
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