对于初中生来说，晚自习时间是能自我支配的黄金时间，大家应该如何高效利用晚自习时间学习呢？怎么规划才能让晚自习成为提升成绩的利器呢？有哪些学习方法能帮助同学们事半功倍？实用的“干货”就在这里！
本次，我们邀请到了青岛市北中学周雅娟老师，给大家指导晚自习数学学法。;
;;;;;;;;
周雅娟老师，青岛市市北区教学能手，青岛市北中学数学组教研组长。曾开设青岛市公开课、青岛市名师开放课、市北区公开课多节。在青岛市优质课比赛、“一师一优课”比赛中多次获奖，所带班级荣获“市北区先进班集体”、“青岛市先进班集体”荣誉称号。
晚自习是同学们能够自由支配的“黄金时间”，高效的晚自习能给同学们的进步提供强有力的帮助。那么，晚自习的时间应该怎样利用呢？接下来我从数学学科的角度与同学们分享一些具体策略。
（一）合理规划;;;;;;;;;
提前规划好学习内容和时间安排可以减少选择和犹豫的时间，科学合理的规划往往会带来事半功倍的效果。
1.同学们可以规划好各项作业的完成顺序。需要大量独立思考的学科内容，比如数学学科的作业，最好安排在比较靠前的时间段，这样有充分的思考时间，有利于提升同学们的思维能力。别忘了，文理搭配也很重要哦！
2.大致规划完成数学学习任务需要的时间。在规定的时间内完成学习任务可以让同学们更加专注，“沉浸式”学习还能提高做题速度，培养良好的学习习惯。
（二）及时复习;;;;;;;;;
根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘率随时间的流逝先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里遗忘最快，所以，对所学知识及时进行复习是很有必要的。当然，记忆并不是最后目的，它只是一种手段，记忆的目的是储备认识问题和解决问题的能力。
1.梳理前一天作业中的错题。知识之间都是有关联的，合理利用前面学习中的错题资源可以让后续学习更有方向。
2.完善课堂笔记。回顾当天学习的内容，尤其是重要的知识点、例题、方法等，重新把思路理一遍。可以采用思维导图的方式，让笔记更加有逻辑，条理更清晰。整理笔记的过程是对知识的再次梳理，打通知识之间的关联可以加深我们对知识的理解和记忆。
3.解决听课过程中遗留的问题。课堂上如果有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，可以去寻求老师和同学的帮助。
（三）落实巩固;;;;;;;;;
在完成当天学习内容的复习之后，独立完成作业不仅有利于我们检查自己对知识的掌握程度，更有利于加深对知识的理解，提高应用能力。我们都有经验，通过做作业，可以把容易混淆的概念区别开来，老师在课堂上强调的易错点也可以更好的掌握。
1.独立思考，充分思考。独立思考完成作业是同学们提高数学学习能力的必经之路。碰到难题，一定要独立思考，要有充分思考的过程，从不同的角度寻找突破点，切忌一不会做就马上问同学。
2.由易到难。很多同学在考试时都会选择由易到难的答题顺序，作业也可以采用同样的方式。
3.互助解决疑难问题。如果晚自习安排了讨论的时间，同学们可以带着自己的思考积极与同学交流讨论，说不定问题就在碰撞中解决了。老师在的情况下也可以及时寻求老师的帮助。
（四）自主预习;;;;;;;;;
每天的晚自习都要留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
1.标记困惑。在预习的过程中同学们切忌走马观花，不仅要知其然，更要知其所以然。对于不理解的地方可以进行标记，第二天带着疑问听讲会更有针对性。
2.思考新旧知识的联系。同学们可以简单思考一下新知识与上一节内容的关联，是难度增加了，还是方法多样了，更或者是类比研究其他知识了，有了初步的思考可以让我们的学习更加有方向。
（五）阶段总结;;;;;;;;;
数学知识是以螺旋式的方式累积而成，前后知识联系密切，前面知识是后面知识的基础，后面知识是前面知识的延伸。因此，同学们应该重视知识之间的联系，善于去发现知识之间的关系，对提高数学学习能力非常重要。同学们可以在周五的晚自习梳理一周学过的内容，或者在一章的知识学习结束之后及时进行知识的梳理。
1.用思维导图的方式梳理阶段学习内容。思维导图可以锻炼同学们的发散思维、逻辑思维，帮助同学们改进学习方法、提高学习效率。
2.整理归类，总结方法。对于近阶段学习中遇到的易错题型、重点模型及其变式，同学们要学会总结共性和方法。
以上内容同学们也可以参考下面的思维导图，希望对你更有帮助哦！
微信扫一扫打赏
支付宝扫一扫打赏
