又快到了一年一度的毕业季，很多同学们都开始面对就业问题，近年来想要从事教师行业的同学们越来越多，但是顾虑也是越来越多，其原因在于老师的薪资总归还是不高的，所以关于这一点的提案也是一直在被提出来。
教师这个职业可以追溯到很久之前，大家比较熟知的有孔子等，但其实历史上最开始的记载是在《左传》中，典籍里面比较明确地描述了该岗位，有五千年的中华传承其实和他们也是息息相关的。
和大多数技术岗位不同，教师主要是在于精神层面的培养，所以很多时候是没办法用太多数据性的东西来衡量他们的功绩的，但确确实实，教师是一个国家文化氛围和精神力量培育的重要一环。
从整体社会环境来看，其实政府还是很重视人才培养工作的，也一直在教育方方面面进行创新，希望对社会的整体文化水平进行提高。
随着父母们对于孩子的期望程度放大，自然也会对学校以及老师的期待值拉大，因此在岗的压力值也会变大。
可是这种压力在外行看来，是不存在的，他们总是觉得老师只用给孩子上几节课，然后还有周末，甚至寒假和暑假，却忽视了他们还有更多的任务要干。
就上课而言，备课其实就是比较辛苦的，一节课的内容可能要花上几个小时来准备，课上还得时刻保持高度注意力，和同学们互动，关注他们的吸收程度。课下还得写各种教学总结以及批改作业，最重要的是他们还得关注学生的身心状况，在家长不在时进行心理疏导和教育工作。
这些其实都是老师的育人工作，但除了这个以外，老师也是需要生存资本的，因此他们还需要为了升职而努力，尽可能快地上一个台阶。
可是这并没有那么容易，每年升职的名额是很少的，又加上需要满足很多条件，老师们也是十分苦恼。近期，政府对此发布了相关文件指出，在职称的评选时会多一个选项。
现在社会上的大学生比比皆是，给找工作带来了很大的竞争压力。这也给很多家长和学校增加了好多心理焦虑，所以孩子学的内容也是越来越多，以期在小的时候就能够比同龄人更加优秀些，有更多的竞争资本。
因此这样，孩子们就会背负学校和家庭的双重压力，除了校内的正常学习之外，还被要求去到各种补习班、兴趣班进行二次学习，对孩子的身心健康很是不利。政府有关部门也开始注意到这种现象，提出了“减负减压”方针。
在这个文件中，也包含了对于教学的相关改革举措，也就是加强课堂上对于科技的运用，让孩子们充分享受技术带来的学习乐趣。
可是这样的话，也给很多老教师带来了许多困难。首先他们不仅要熟悉新技术的操作流程，还需要根据这种改变对教学内容进行调整，因此跟以往相比其实挑战是更大了的。
但是不好的消息来了，上面说的在评选职称时会多出的一个选项，就是关于这个。教师会如何运用好技术平台，也是考察时的一个重要依据。
所以这无疑是又加大了评选的难度，虽然说是为了孩子们好，但是从老师的角度来看，的确是费时费力的，会很辛苦。
那些能够将两者兼顾得很好的老师，也能够在教学中给同学们起到一个好的榜样示范作用，教会孩子们各种方面综合发展。
从父母的角度来说，他们自然是十分开心的，同学可以在新的教学实践中得到成长，在老师的创新中获得新的知识，从而带动成绩增长。
综合来看，这种创新的举措还是相对公正的，教师们够努力，思维够灵活，就更能够招揽同学们的心，获得应有的职称报酬。
因此，对于职称这点来看，还是利大于弊的，不仅可以激发老师们的积极性，还可以同时激发孩子们的学习主动性。
上面一开始就说过，教师这个职业是必需的、神圣的，他们在促进社会总体发展方面起着不可替代的作用，关于教育的改革也一直在持续，也希望后面老师这个行业越来越成熟，有越来越多的人才加入。
今日互动：你觉得教师行业未来还会如何改革？
