加强动画教师队伍建设，专业的动画教师应该精通与动画相关的所有知识和技能，如导演能力、表演技能、绘画技术、计算机设计动画软件技术等，熟悉动画设计的理论知识。动画教师应该不断学习，提高自己的专业素质，更好地指导学生。高校应为动画教师提供各种发展机会，如出国深造、学术交流、定期培训等。高素质的动画教师直接关系到高校动画教育的质量和成败。从动画专业的实际情况来看，我国高校动画教师由于自身的局限性，无法培养出全面、高素质的动画人才。高校应尽一切努力为学校招收一些专业知名的动画大师，给他们足够的发展空间，结合学生的特点和社会动画专业发展的特点，开展必要的教学活动。
深入调查研究，制定合理的培训目标。动画专业对学生的综合素质要求较高，特别注重学生的实践能力和团队合作精神。高校在开展动画教育时，应坚持一切从实际出发，以动画市场对人才的需求为基准，从学校实际出发，以学生素质为定位，确立“实用型、高素质应用型人才”的培养目标。教师在实际教学中深入了解每一位学生，通过动画实践教育探索各自的优缺点。例如，一些学生有更好的绘画技能，发展的动画手绘技能。一些学生有丰富的想象力，发展动画设计和创作能力；一些学生有更好的计算机软件技术，发展计算机绘图技术。坚持因材施教的教学原则，培养具有自身特色的动画人才。
动画课程是一个实用的、现实的教育体系。动画技术专业是一门集艺术与技术于一体的综合性实践课程。动画教育的目标是培养具有艺术感悟和掌握新技术手段应用的创新型、高科技应用型人才。高校在对学生进行教育时，加强对学生的艺术教育，注重培养学生的创新能力和动画制作技术，播放更多的著名动画作品，提高学生对动画艺术的思考、把握和创造能力。
