当前位置: 首页 > 教育资讯

心理学小课堂——笛卡尔和他提出的身心关系问题

不论你是希望花时间和精力深入学习心理学,希望将心理学应用到自己的生活中去,还是希望用心理学帮助他人,你都可以在《心理学小课堂》获取到关于心理学这门学科的全貌,我将用浅显易懂的文字,对这门学科做一个简单介绍,希望碎片化的时间里,获取到你所需要的东西。

上一堂我们谈到了心理学小课堂——冯特和心理学的诞生

今天我们来聊聊笛卡尔和他提出的身心关系问题

勒内.笛卡尔是一位对心理学有着直接贡献的哲学家。笛卡尔在其著作《谈谈方法》(1673)和《沉思录》(1641)中都探讨过身心关系这个问题。笛卡尔以前,人们普遍认为心灵和身体是分离的(柏拉图的二元论),心灵可以影响身体,然而身体却不能影响心灵。

“我思故我在,但是精神世界和物质世界是相互独立、彼此分离的吗?”

笛卡尔认为:虽然我也认同二元论,然而与以往不同的是,我认为身体也可以影响心灵。

根据笛卡尔的理论,心灵唯一的功能就是思考(笛卡尔对理性的强调被称为“理性主义”)。在此基础上,他还认为心灵能产生二种观念:

派生观念:来源于对外部刺激的感觉——听到的钟声,看到的树木。

天赋观念:来源于心灵或者意识——自我、完美、无限……

笛卡尔的分类引发了先天和后天之争——即一个特定的行为是与生俱来的,还是后天学习获得的。认为“先天”占主导的人被称为“先天论者”(现今,这个术语已经很少用了)。另一方面,一些人强调学习或者“后天”的作用

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。