现在已经有越来越多的学生都接受了应有的教育，而且也因为教育的普及，我国整体国民素质也有了显著的提高，眼看着“上大学”的学生越来越多，却有人坐不住了。
人人都有机会接受高等教育，这是一件天大的好事，不过却有人频频表明“遍地都是大学生”、“本科毕业证也没有含金量”等令人泄气的话语，不禁让人怀疑，现在的教育方向真的正确吗？
因此，不少人也都在想，是不是让学生因材施教，保证大学生的“含金量”，也确保大学生在人们心中的“地位”，才能改善现阶段学生们遇到的各种问题？
于是，各地要实行“中考分流”的消息也成为了热门的话题，一经提出，就饱受热议，家长们面对“双减”已经不知是何心情了，未来再加上“中考分流”，更是担心学生的学习了。
“双减”的落实让家长喜忧参半，既希望学生能快乐学习，又担心学生能否保持成绩
要是节假日不能补习了，无异于学生们会少了一种提升成绩的方式，所以突然一下子“停止”，家长们难免会担心影响学生，要是因此成绩下滑，那可就是前功尽弃了，所以家长也会有些许焦虑。
不过，要说“双减”来临让家长们都是异议，那是不可能的，不少家长也看到了直观的好处，比如学生学习压力小了，笑脸也变多了，有更多时间进行体育锻炼和户外活动，身体也变好了，让家长十分欣慰。
而且学生们能够参加学校的课后托管班，家长也不用担心“接送难”的问题了，将学生放在学校也更省心，老师看着写作业，回家后的辅导作业问题也不用头疼了，家长也能缓解很大一部分压力。
最重要的是，家长的教育支出变少了，不用承担多年的补习费用，会省下更多的钱去维持家庭生活，生活也能更和谐，所以从整体上来看，利是要远远大于弊的。
但问题又绕了回来，那面对今后有可能影响学生的“中考分流”，家长们应该如何处理呢？而这位代表在会议上提出了一个建议，得到了家长的广泛支持，他又说了些什么呢？
甘华田建议普及“十年义务教育”，实行“5+3+2”学制，家长转忧为喜
甘华田，一位来自四川大学华西医院的教授，他表示：建议缩短学制，取消中考，普及高中，推迟小学入学年龄至7岁，以此来缓解中国家庭的焦虑。
他对自己的建议作了比较简明的详解，他的意思也可以表达为“建议普及十年义务教育，实行5+3+2的学制，让家长们不再担心学生的升学问题。”听到这个消息后，家长们转忧为喜，评论区也是一片叫好声。
“十年义务教育”，让学生免费读高中，有望成为现实吗？学生们可能不太理解，但这却是家长们期盼已久的事情，到时候学生的学历可能又会有一个新变化，影响不是一星半点。
虽然目前阶段没有明文规定，但是家长们依旧可以期待着这种变化的来临，即便目前没有类似的计划，但是教育是多样化的，根据家长和学生需求，静观其变，未必不能等来好消息。
虽然建议只是建议，也有些“不成熟”，但确实能够改善现阶段的一些问题
要说按照甘教授的建议实行，最大的好处就是家长不再担心学生升学问题了，要是学生高中才开始“开窍”，也有更多逆风翻盘的机会，即便“不开窍”，最起码学生已有高中学历，不至于处处受限，家长的压力会进一步减小。
而且学生能够在学校接受应有的教育，不至于太早被“分流”会让学生们以更成熟的姿态走进社会，家长们会更放心，也有时间让学生认识到自己到底想做什么，不至于浪费青春，浪费时间。
还有就是改善部分地区师资力量不足的问题，有很多优秀教师过于“集中”，让家长也有些不满意，而这样做会加速“教师轮岗制”的进程，让学生接受到更公平的教育，丰富的师资力量，能够培养出更多的优秀人才，也能减少老师们的教学压力，所以总的来说还是有好处的。
写在最后：甘华田建议“十年义务教育”，让学生免费读高中，有望成为现实吗？笔者觉得家长们可以做好准备，憧憬着今后可能到来的教育改革，将此作为动力也挺好的不是吗？
今日话题：对于这种教育模式，你有什么想说的吗？是赞同还是不赞同呢？
