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小学应该“盯紧”还是“放手”? 上初中孩子会怎样? 两种差距明显

孩子在小学的时候,家长面临“盯紧”和“放手”这两种教育孩子的方法,这两种不同的教育方法带来的后果有什么不同呢?

小外甥跟邻居家的琳琳从小学到初中都在同一所学校。小外甥属于被父母“盯紧”的一类,小姨整天催着小外甥学习。在整个小学阶段,小外甥成绩都很好,时常名列前茅。可上初中后,小外甥虽然还是很用功刻苦,各科成绩还是直线下滑。

而琳琳的妈妈对女儿则采取了“放手”的教育方法。只要写完了作业,就带琳琳玩一些益智小游戏。因此小学的时候琳琳的成绩很一般。可上初中后,琳琳的成绩突飞猛进。

初一的第一次期末考试,琳琳考到了年级前五。而小外甥则排在了年级200名开外,小姨急了,很焦急的打电话问班主任:孩子上了初中之后怎么成绩下滑这么多?

班主任略加思索说道:小学内容少,家长稍微“盯紧”,孩子的成绩就不会差。但上初中之后,随着学科数目的增加,孩子的学习方法跟思维能力显得尤为重要。

逻辑思维差是如何影响学习的

小学的内容简单,体现不出逻辑思维能力,上了初中后,随着知识难度的增加,逻辑思维显得尤为重要。

比如说数学,数学中的大题题型错综复杂,一道题会牵扯到很多知识,需要一定的逻辑思维能力,很多逻辑思维差的孩子根本无从下手。

再比如说阅读理解,逻辑思维差的孩子,读了很多遍也不知道中心思想是什么,没有头绪,下面的问题也根本无从答起。

还有像写作,写的狗屁不通,偏题是常有的事。

而这些问题对于逻辑思维好的人来说,完全不是事。

逻辑思维到底是一种怎样的能力

逻辑思维可以看做是一种抽象思维,这种思维把人的思维内容组织在一起。也就是说在大脑里建立一个框架,那么框架形式存在于人的大脑之中,即思维结构。这些框架能够把不同的各种思想结合在一起,从而形成一个比较完整的思想。在人的理性认识阶段,人运用推理等思维来反映事物的本质以及规律,通过收集信息分析,运用判断等思维方法来对事物进行归纳。

打个比方,有些孩子看似学习很努力,即便花了很多时间去写题目。看课本,成绩却一直不理想。这个时候孩子觉得自己尽力了,家长则认为孩子没有认真学,却忽略了孩子缺少逻辑思维能力,或者说逻辑思维能力不是很强的情况。

逻辑思维应该如何提升

琳琳妈妈专门研究过如何培养孩子的逻辑思维,因此从小学开始就注重培养。

琳琳妈妈说,小学的孩子对枯燥的学习没什么兴趣,把学习融入到游戏中,孩子才会有兴趣。她觉得《了不起的思维训练》这本书很棒,据说这本书是专为小学生打造的逻辑思维训练书。

这套书共有5册,都是通过“游戏+趣味故事”的形式,让孩子在整个推理过程中各项能力都得到迅速提升。

比如在《发散的创意》中,通过有趣的小故事,让孩子走出固有的认知框架,通过不断分析、思考,找到最好的方法,这种思维模式方式,非常有益于孩子今后的发展成长。

比如在《趣味的闯关》中,能够用到算术,诗歌等多项技能。比如在“歌德用语言回击恶言”的故事中,孩子就能感受到伟大歌德的高超技艺,培养孩子多方面的能力。

这套书涵盖了小学语数外科学思想政治等多门学科。而且在每章后面都附有答案,这样加深认识。

结语

根据剑桥大学最新研究,10岁前人的大脑发育迅速,在12岁左右接近成熟。所以,家长要在这个黄金期里,培养孩子的逻辑思维能力,买下这套《了不起的思维训练》很有必要。

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